Aulas
de danca de salão com participações
ativas dos idosos asilados, funcionários, cuidadores,
enfermeiras, estagiários, pois contribuíram significativamente para
o desenvolvimento das atividades de dança de salão.Um modo de estar
junto, conhecer-se e experimentar os fazeres da dança, diferente da
convivência habitual.
Nesse
sentido, Jacques Delors(2004), em os "quatro pilares da
educação" defende o valor do "aprender a conviver" e
aceitar as diferenças.
A ação
intervenção da dança via corpo do idoso e via ambiente asilar
constitui uma proposta importantíssima na ampliação dos modos de
re-significação do processo de envelhecimento, assim como dos
estigmas que recaem sobre a instituição e o idoso asilado.
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