AGRADECIMENTOS PIIC

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Professores orientadores Márcia Mignac e Mário Resende agradeço por ter confiado e acreditado em mim durante esses 11 meses do Projeto PIIC, uma experiência que está contribuindo significativamente para minha formação acadêmica. 

Eu, Eliane Correia, graduanda do curso de dança Licenciatura da UFS - Campus de Laranjeiras sinto-me vencedora só pelo fato do meu projeto "Quem Dança seus males espanta: a dança de salão como uma ação propositora da saúde corporal da terceira idade" ter sido selecionado para concorrer ao prêmio destaque. 

Agradeço, também ao meu esposo Erasmo por ter me incentivado tanto na inscrição do prêmio destaque, quanto para entrar no Projeto PIIC, tendo o resultado a seleção do projeto. 

E aos colegas da Cia Beth Sótero, Cia "I" Dance, Cia Contempodança, Grazi, Demétrio, Talita e Alfredo o meu muito obrigado, pois contribuíram com apresentações artísticas durante o projeto. Mas não poderia deixar de agradecer ao "Asilo Rio Branco" aonde foi desenvolvido todo o projeto. 

A quem possa interessar temos site com foto:

Fotos do Projeto

APRESENTAÇÃO DO DIA 01/11/2012

Minha apresentação

Início da apresentação

Avaliadoras

Certificado da apresentação

RESULTADO DOS SELECIONADOS AO PRÊMIO DESTAQUE

Meu projeto foi selecionado, ficou entre os 5; apresentarei no dia 01 de Novembro as 10h45 na UFS

INFORMAÇÃO PIIC

Caros Visitantes

A Universidade Federal de Sergipe, a Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa e a Coordenação de Pesquisa estão realizando o 22º ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFS que acontecerá no período de 29 a 31 de Outubro e 01 de Novembro de 2012.

Todos alunos PIIC, deverão apresentar os trabalhos em forma de poster, exceto os alunos que estarão concorrendo ao Prémio Destaque do ano na iniciação científica. 

Fiz a inscrição do meu Projeto para concorrer, agora só aguardar o resultado!!!!

RELATÓRIO FINAL PIIC

O Relatório Final esta em um documento em formato PDF:
Link do relatório

ASILO RIO BRANCO

EM FASE DE ESTRUTURAÇÃO DO RELATÓTIO FINAL

Para mais detalhes com fotos  e alguns vídeos de ações desenvolvidas durante todo o processo do PIIC - Programa Especial de Inclusão e Iniciação Científica encontram-se disponível em: 

https://picasaweb.google.com/eliane.s.correia/ProjetoPIIC

AULAS DE DANÇA

Beth dançando com a idosa Guimarães

Funcionária dançando com Idosa

Trechos das entrevistas

 Alguns trechos de entrevistas de idosos e demais funcionários

“Dança faz muito bem a saúde, relaxa bem a pessoa, divertido e é muito bom”. (N. M. J. moradora)

“A pessoa que faz dança tem que ser muito alegre, mostrar alegria”. (N. M. J. moradora)

“ sinto muita alegria porque no asilo tem muita gente. E quando tem atividades é bom porque elas(moradores) vão para o salão. Sinto bem assistindo as atividades”. (M. J. moradora)

  “A dança é uma atividade física que trabalha com todos os membros. Então acho que dançar é bom pra tudo, pra mente, pensando bem ninguém dança com raiva, nem porque não gosta. A dança faz bem ao corpo e a alma, é uma coisa boa”. (M. J.S.S. moradora)

“As atividades de dança mudou o relacionamento, mais sempre que aparece alguém para conversar com agente já é uma coisa boa”. ( M.J.S.S. moradora)

“Com o projeto houve bastante contribuição entre idosos e funcionários”. (B.S.A.Cuidadora de idosa)

“A contribuição do projeto é benéfica, melhora o autoestima do idoso ele se sente inserido no grupo, tem o sentimento de pertencimento do grupo, integração”. (A.R.S.S.Psicologa e Conselheira da Assistente Social)

“O projeto de dança é muito bom, primeiro que estimula a parte aeróbica dos idosos e dos movimentos, além de estimular a interação de um idoso com o outro que é muito difícil conseguir essa interação entre os próprios idosos”. (C.G.S.Fisioterapeuta)

“Acho bom quando tem atividades de dança, sinto alegria, satisfação, prazer, consagração, e como diverte, tudo de bom”. (J.B.S.O. morador)

“com o projeto o pessoal fica mais contente, alegre né, se envolve mais”(M.L.S. cuidadora)

“as atividades de dança quando assisto sinto alegria”. (J. M. S. morador)

Formulário de avaliação de relatório do PIIC 2011 - 2012

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA

COORDENAÇÃO DE PESQUISA

FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DE RELATÓRIO DO PIIC 2011-2012

Aluno(a): Eliane Santos Correia de Melo

NF: 88,0

1) Os objetivos específicos foram alcançados:

( X ) Sim (20)

( ) Parcialmente (14)

( ) Não (0)

2) Os resultados obtidos estão apresentados e discutidos corretamente?

( ) Sim (20)

( X) Parcialmente (14)

( ) Não (0)

3) Avaliação do relatório quanto ao projeto originalmente proposto:

( X ) O relatório está de acordo com o projeto proposto (20)

( ) O relatório está em parte de acordo com o projeto proposto (14)

( ) O relatório não está de acordo o projeto proposto (0)

4) O estudante bolsista executou adequadamente o plano de trabalho?

( X ) Sim (20)

( ) Parcialmente (14)

( ) Não (0)

5) Avaliação global do relatório, plano de trabalho e do projeto de pesquisa:

( ) Em andamento e conforme o cronograma (20)

( X ) Em andamento e atrasado no cronograma (14)

( ) Não executado (0)

Instruções para avaliação:

a) Os relatórios foram distribuídos entre os docentes que participam do PIIC, PIBIC e PICVOL de uma grande área dentro das setes áreas;

b) A avaliação do relatório deverá ser feita baseando-se na execução dos objetivos, do cronograma e plano de trabalho proposto;

c) A Nota Final (NF) do relatório pode ser obtida somando-se as notas obtidas em cada questão e dividindo-se o somatório por 10;

d) O relatório é considerado aprovado com nota maior ou igual a 5;

e) Ao finalizar sua avaliação, coloque o nome do aluno, a nota final e gere um arquivo pdf do formulário e envie a COPES respondendo o mesmo e-mail que você recebeu o relatório para avaliação.

Questionários de avaliação para idosos e para funcionários

QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO PARA OS FUNCIONÁRIOS

(GESTORA,ASSISTENTESOCIAL, PSICOLÓGA, CUIDADORES E FUNCIONÁRIOS)

Data:

Nome:

Idade:

Ocupação profissional:

Tempo de serviço:

1. Já foi desenvolvido alguma ação com dança para idosos nessa instituição?

2. Qual a sua opinião sobre o PIIC - dança de salão desenvolvido no asilo Rio Branco?

3. Durante esses 7 meses de execução do projeto é possivel identificar alguma contribuição da dança no contexto asilar?

3.1 Fale com suas palavras de acordo com sua observação...

3.2 E com relação aos idosos é possível identificar alguma contribuição específica?(no aspecto emocional e físico) Existe algum relato?

3.3 E no contexto do asilo?

QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO PARA OS IDOSOS

DATA:

NOME:

IDADE(opcional):

TEMPO DE RESIDÊNCIA NA INSTITUIÇÃO

1. Já participou de alguma atividade de dança? Qual? Quando? Onde?

2. Para você o que é dança?

3. O que você acha das aulas de dança de salão desenvolvidas no asilo? Participa? Assiste? Qual forma de participação? Por que não participa?

4. O que mudou em sua vida após as atividades de dança de salão?

5. Para finalizar:

Uma palavra que represente as atividades de dança de salão aqui desenvolvidas.

Aulas da semana

 ATIVIDADES  de DANÇA

PALESTRA

 Hoje dia 16 de Abril no horário das 12h30 as 14h30, participei do curso "Inovando a Consciência do Cuidador: Assistência Integral a Saúde do Idoso no asilo Rio Branco experiência fantástica minha primeira palestra  momento ímpar. Contando um pouco do que aconteceu na palestra:

 Iniciei com um vídeo de dança e fotos dos idosos em atividades de dança e em seguida apresentei o título do projeto. Quem dança seus males espanta: A dança de salão como ação propositora da saúde corporal da terceira idade, pois o projeto tem como objetivo apresentar a dança como ação propositiva na promoção da saúde corporal do idoso asilado, essa ação propunha transformações no espaço institucional e no corpo do idoso com ganhos psicos-sociais, resgatando alegria de viver, auto-estima e o sentido de ser sujeito participante e integrado em atividade artística e ganhos artísticos no prazer de participar como espectador de uma atividade artística, pois a dança não é só recreação e entretenimento ela é mais que tudo isso.

A dança é uma ação cognitiva que promove mudanças, pois o corpo ao dançar promove outros modos de conhecer-se e antes tinha um corpo “passivo”, sem muitas escolhas, a esperar e depois um corpo “ativo”, em estado de atenção e prontidão um corpo em movimento.


Assim que terminada a palestra iniciei com uma atividade prática de dança o forró, começando com alongamento e depois com os passos básicos do forró, assim concluindo a palestra. 

Aulas de dança com idosos e funcionários

Aulas de danca de salão com participações ativas dos idosos asilados, funcionários, cuidadores, enfermeiras, estagiários, pois contribuíram significativamente para o desenvolvimento das atividades de dança de salão.Um modo de estar junto, conhecer-se e experimentar os fazeres da dança, diferente da convivência habitual.

Nesse sentido, Jacques Delors(2004), em os "quatro pilares da educação" defende o valor do "aprender a conviver" e aceitar as diferenças.

A ação intervenção da dança via corpo do idoso e via ambiente asilar constitui uma proposta importantíssima na ampliação dos modos de re-significação do processo de envelhecimento, assim como dos estigmas que recaem sobre a instituição e o idoso asilado.

 

Curso "Inovando a Consciência do Cuidador: Assistência Integral a Saúde do Idoso

NOVIDADES:

O curso "Inovando a Consciência do Cuidador: Assistência Integral a Saúde do Idoso iniciará no período de 10 de Abril ao dia 10 de Maio no horário das 12h30 às 14h30 ou das 18h às 19h, tendo como público alvo idosos, funcionários, familiares, visitantes com assiduidade, palestrantes e comissão organizadora da instituição com carga horária de 48h. Fui convidada a participar do curso, na qualidade de visitantes com assiduidade.
Na oportunidade também me chamaram para fazer uma palestra que será no dia 16 de Abril no horário das 12h30 as 14h30, para que mostre aos participantes do curso "Inovando a Consciência do Cuidador: Assistência Integral a Saúde do Idoso e principalmente os familiares dos idosos em que consiste meu projeto, qual a importância do projeto para a dança na terceira idade, beneficios, e como estar sendo desenvolvido, pois segundo a Psicológa é a primeira vez que alguém desenvolve um projeto com dança no asilo. Estou muito feliz com tamanha novidade!!!

Aulas de Dança

Idosas dançando forró com os discentes do curso de Educação Física da Universidade Tiradentes, pois os mesmos estavam em estágios. Os discentes seguiam normalmente com a programação do cronograma estabelecida pela professora com algumas atividades recreativas como jogos de cartas e dominó, ajudando a estimular a memória dos idosos assim também como estimulava os idosos a desenhar e pintar desta forma, desenvolvendo a coordenação motora. Tudo como uma forma de mobilização dos idosos asilados. 

Após o término das atividades recreativas, dávamos sequência com aulas de dança de salão, em que os idosos, estagiários e funcionários participavam ativamente, sendo orientados por esta discente.

 

Baile de Carnaval - "BAILE DA SAUDADE"

No dia 16 de fevereiro de 2012, foi realizado um baile de carnaval com o tema “Baile da Saudade” com a colaboração de todos que fazem parte da família Asilo Rio Branco como os idosos e os familiares, enfermeiros, cuidadores dos idosos, fisioterapeutas, psicóloga, assistente social, gestora e voluntários.

O baile seguiu com apresentações diversas tais como: baile de fantasias, desfile de fantasias, entrega de faixas para os idosos do asilo como destaque do baile de carnaval( rei e rainha do asilo, miss e mister simpatia, miss e mister alegria, miss e mister beleza, etc ), baile de carnaval, apresentações de danças, marchinha de carnaval, desfile com a ex-integrante da escola de samba Beija-flor a Margarete Silva, apresentação da cantora Gilza Star e sonorização do DJ Mendes Sá. 

A programação ocorreu das 9h as 12h e das 15h as 18h. Realmente, foi um grande baile da saudade, com variadas apresentações, pois todos de alguma forma poderam se divertir, além do que, houve grande contribuição para o resgate da memória de muitos dos idosos e de todos que participaram do evento.